Apprenez à vos enfants à faire du mind mapping

D’une époque tout est question de cartographie des espritsmais quels sont-ils ? Mais surtout, à quoi servent-elles et comment puis-je apprendre à mon enfant à les utiliser si elles sont si efficaces ? Les experts recommandent que, quel que soit notre âge, nous les utilisions parce que la motivation et le divertissement que nous avons utilisé pour les réaliser est un facteur clé pour être efficace. Nous pourrons ainsi mieux nous souvenir des concepts qui y ont été inclus.

Les cartes mentales améliorent la capacité à mémoriser et à associer des idées. Sur Internet, vous trouverez différents des applications pour télécharger et réaliser des cartes mentales. Vos enfants pourront travailler avec eux, mais nous vous proposons ici de comprendre ce dont il s’agit afin que vous puissiez les aider à construire leur propre carte mentale.

Mind mapping et auto-construction

Certaines recherches pédagogiques sont basées sur le concept d’auto-construction, c’est-à-dire sur la learning-by-doing. Cette capacité de construction cognitive et mentale commence vers l’âge de 6 ans. À cet âge, il est recommandé d’initier les enfants à la cartographie mentale.

La stratégie du mind mapping consiste à créer une structure d’un sujet qui a été appris, ou qui doit être appris, et que l’enfant peut l’exprimer de façon schématique par des mots clés, des dessins ou des idées. L’idée est que l’enfant expose sur papier, dans ses propres termes et avec ses propres mots, son auto-construction mentale des significations. Cette construction ne doit pas toujours se faire en paroles, mais aussi en couleurs, en chiffres ou en dessins.

L’un des avantages des cartes mentales est que, dans leur élaboration, elles activer de nombreuses compétencesqui favorise une mémorisation rapide. Si elle est faite avec des dessins, alors encore mieux, car les images améliorent la mémoire et la capacité à associer des idées et des concepts. En moyenne, les enfants ont un taux de reconnaissance des images compris entre 85 et 95 %.

Comment construire une carte mentale

Pour élaborer une carte mentale, il est important d’en avoir une ou plusieurs feuilles de papier, des crayons et des marqueurs de couleur, et le temps. La première chose que nous ferons est de choisir un thème central, et nous veillerons à ce que ce thème occupe une place importante sur la page. Par exemple, pour faire une carte mentale sur les vacances d’été, il y aura des enfants qui mettront une piscine et d’autres la plage ou la montagne. Tout est valable, c’est à chacun de choisir la représentation.

De cette idée centrale partira des armes qui sortent, Par exemple, si nous prenons l’avion, nous allons tirer au sort un avion, mettre une valise, (pour ne pas dépasser le poids) les billets, l’assurance, qui viendra nous prendre ou nous chercher à l’aéroport. Un autre bras peut être, par exemple, si l’endroit où nous allons est une plage que l’enfant dessinera quel sport il aimerait pratiquer : la voile, le snorkeling, la planche à voile.

Un autre de ces bras, à l’instar de l’été, permet à l’enfant de dessiner ce qu’il doit emporter avec lui pour ne pas l’oublier : des livres à lire, un cahier s’il veut dessiner, des cadeaux pour les grands-parents… Nous vous avons donné cet exemple pour que vous compreniez que les cartes mentales ne sont pas seulement utiles pour l’apprentissage de concepts et la mémorisation de sujets en classe, mais aussi pour vous pouvez aider vos enfants à organiser leur tête. D’un simple coup d’œil, ils vérifieront ce que sont les vacances d’été pour eux, et surtout, ils auront pris du plaisir à le faire, le processus de mémorisation et de synapses est donc plus important !

Pouvez-vous faire une cartographie mentale de groupe ?

Bien sûr, la création de cartes mentales peut être individuel ou en groupe. Certains spécialistes associent les cartes mentales à la réflexion collective ou au brainstorming. Vous pouvez imaginer que chaque participant s’approprie une branche du thème central. Et après avoir jeté un coup d’œil, le reste ira combler les lacunes. D’autres auront des liens et des relations qui n’avaient pas été envisagés auparavant. Ce travail encourage la génération de nouvelles idées.

Si vous avez des enfants du même âge, vous pouvez l’utiliser comme exercice pour examiner les questions relatives à la salle de classeQu’il s’agisse de littérature, de commentaire textuel, d’histoire ou de science. Comme nous l’avons insisté, la principale vertu des cartes mentales est que l’apprentissage se fait par la connexion de différentes zones du cerveau.

Les cartes mentales ont un cousin très proche, le les cartes conceptuelles, dont nous vous parlerons très prochainement et qui sont très utiles au cours de l’enseignement secondaire et du lycée.