Nous pouvons tous danser : la danse inclusive

En 1982, l’ONU, plus précisément l’UNESCO, a fait du 29 avril la Journée internationale de la danse. De nombreuses initiatives ont été prises pour promouvoir cet art, qui peut aussi être une thérapie et un merveilleux outil d’inclusion. C’est ce dont nous voulons parler aujourd’hui, la la danse inclusive.

Nous vous expliquons en quoi consiste la danse inclusive, ses avantages, tant pour les enfants à capacités particulières qui la pratiquent que pour leurs camarades, qui y trouvent une normalisation en partageant cet amour de la danse.

Qu’est-ce que la danse inclusive et ses avantages ?

Tout le monde peut danser. Même les enfants atteints de paralysie profonde peuvent ressentir la joie de la danse. vibration de la musique et les avantages qui en découlent, même s’ils ne peuvent pas se déplacer. En général, tous les enfants peuvent bouger ou être emportés par la musique.

Le site mission de la danse inclusive, qui peut être considérée ou non comme une thérapie, consiste à dissoudre les barrières et de relier les personnes handicapées et non handicapées par le mouvement. La danse inclusive poursuit une transformation sociale en réponse aux difficultés d’inclusion des enfants handicapés, qu’ils soient physiques, sensoriels et/ou intellectuels.

Dans la danse, n’importe qui peut trouver un lieu d’intégrationaffection, respect, joie, solidarité, communication, appartenance et acceptation.

La danse présente d’importants avantages généraux pour le corps des enfants : elle le renforce, améliore la circulation sanguine et la coordination, le rend plus souple, corrige les mauvaises postures… et à tout cela, nous pouvons ajouter les avantages émotionnels, puisqu’elle renforce la estime de soi. Chaque enfant y a droit.

Avantages pour les enfants ayant des capacités particulières.

Un large éventail d’enfants avec capacités spéciales peuvent pratiquer la danse inclusive. Des enfants ayant des difficultés visuelles et auditives, atteints d’autisme, d’infirmité motrice cérébrale, en fauteuil roulant, parmi beaucoup d’autres. Il est également considéré comme très bénéfique dans les processus de guérison du cancer.

Comme nous l’avons commenté, la danse améliore la la motricité, la coordination, la mémoire, le langage et l’amélioration de la créativité.. Et il le fait à partir du plaisir. Dans ce cas, elle peut donc être considérée comme faisant partie d’une thérapie d’adaptation et d’intégration plus globale. Dans les écoles, la danse inclusive est pratiquée comme un outil de développement dans toutes les classes, qu’il y ait ou non des enfants ayant des capacités particulières. S’il n’y a pas d’enfants ayant des besoins particuliers, l’enseignant bande les yeux de certains élèves ou leur propose de danser sans se lever de leur chaise.

En général, les professionnels des groupes de danse inclusive sont formés à cet effet. Il existe de nombreux travaux méthodologiquesL’adaptation que chacun fait au groupe, afin de contribuer au développement psychomoteur et affectif des enfants qui y participent.

Et ne pensez pas que ce n’est qu’un hobby, de nos jours. il y a des professionnels avec des “handicaps” qui ont démontré leur capacité à danser dans des compagnies de danse, comme Helliot, une danseuse professionnelle trisomique qui a dansé non seulement en Espagne mais aussi en Europe.

Danse inclusive pour les spectateurs

Aller avec nos enfants à un spectacle où d'”autres types” de danseurs dansent nous ouvre l’esprit. Il nous aide à normalisersans distinction de sexe, d’âge, de constitution physique ou de condition de handicap mental ou physique, l’intégration.

Ces spectacles n’aident pas seulement les enfants qui s’y produisent, mais ils nous aident à considérer la diversité comme une opportunité pour l’Union européenne. le groupe et la croissance personnelle. Ils nous permettent d’avoir une vision optimiste et ludique de la vie, d’être créatifs et de comprendre qu’il existe diverses solutions aux problèmes.

Les projets de danse inclusive au niveau mondial impliquent. sensibilisation société sur l’espace qui peut et doit être accordé à ces artistes qui, avec des efforts et du talent, sont capables de se produire et de communiquer sur scène. Nous devons bannir de l’esprit de nos enfants, qu’ils aient ou non des capacités différentes, qu’avoir un corps handicapé, c’est avoir un corps limité.