Quelles sont les étapes du développement de vos enfants ?

Aujourd’hui, nous voulons clarifier ce que sont les les étapes du développement, leur influence sur l’enfant et l’adolescent. Selon la définition la plus répandue, nous parlons d’étapes de développement lorsque nous nous référons à certaines actions ou compétences que les enfants réalisent ou doivent réaliser pour leur développement normal à certaines périodes.

Traditionnellement, nous parlions des étapes du développement au cours des cinq premières années de la vie, qui étaient à leur tour subdivisées. Cependant, en prenant en compte non seulement le développement physique de l’enfant, mais aussi sa considération émotionnelle, le concept de ” étapes du développement ” a été étendu à l’adolescence.

Pourquoi est-il important de connaître les étapes du développement de vos enfants ?

La réponse de Jane Squires, professeur à l’Université de l’Oregon et directrice du Centre pour le développement humain de l’Université de l’Oregon, est que les étapes du développement sont importantes car… ils vous permettent d’avoir une base de référence sur la façon dont chaque enfant progresse, ce qui permet de détecter d’éventuels retards et de faciliter une intervention précoce. Mais il faut garder à l’esprit que chaque enfant a son propre parcours. L’important n’est pas seulement le parcours, mais que l’enfant atteigne les différentes étapes.

Selon l’expert, les jalons sont généraux, mais chaque individu développe son chemin de manière unique et dans ce processus, Les expériences positives sont essentielles. L’affection est fondamentale pour franchir les étapes, mais ce n’est pas la seule chose. La clé est d’identifier très tôt les besoins et les capacités de chaque enfant.

Le fait d’emmener l’enfant chez le pédiatre, même s’il est en bonne santé, a pour but de suivre cette évolution. Le commencement de tout est le compétences les capacités motrices, puis viennent les capacités d’auto-assistance telles que s’habiller, communiquer et parler, entre autres.

Les étapes qui marquent le développement avant la scolarisation.

Nous avons à peu près résumé les étapes qui marquent le développement avant et après la scolarisation. Tout au long de notre blog, vous trouverez d’autres jalons développés. Pour vous donner une idée approximative de ce que sont ces étapes, nous allons vous dire cela :

De De 0 à 1 an. Développe les capacités motrices comme boire dans un gobelet, s’asseoir seul sans aide, babiller, répondre par un sourire social, l’apparition de la première dent, jouer à faire coucou et à regarder, réussir à se tenir debout, se retourner, identifier maman et papa, comprendre le concept de “non” et arrêter l’activité en réponse.

De 1 à 3 ans. Peut manger seul, peut copier une ligne, dit son prénom et son nom, monte et descend les escaliers, court, tourne sur lui-même, marche à reculons. Can mentionner des objets communs, les parties du corps, s’habille seul avec un peu d’aide, apprend à partager ses jouets sans l’intervention d’un adulte, apprend à attendre son tour, joue avec d’autres enfants. Reconnaître et classer les couleurs. Acquiert plus de vocabulaire et comprend des commandes simples.

Les étapes importantes de leur entrée au jardin d’enfants et à l’école.

Ce sont quelques-unes des étapes du développement à garder à l’esprit pendant la période de scolarisation :

• De 3 à 6 ans. Est capable de dessiner des figures linéaires, des caractéristiques de personnes, des cercles et des carrés. A un meilleur équilibre, saute, attrape des balles, peut commencer à faire du vélo. Commence à reconnaître les mots écrits et possède des compétences en lecture. Aime faire la plupart des choses de façon indépendante et peut commencer à lire. sans aide. Commence à aller à l’école et comprend les concepts de taille et de temps.
• De 6 à 12 ans. A des compétences en sports d’équipe. Perd ses dents de lait et acquiert des dents définitives. Amélioration de la compréhension de la lecture. La reconnaissance par les pairs commence à devenir importante. Partage des routines importantes. Comprend et est capable de suivre des instructions séquentielles. Certaines filles, dès l’âge de 9 ou 10 ans, commencent à avoir des poils pubiens, des poils sous les aisselles et des seins, et peuvent même avoir leurs premières règles.
• De 12 à 16 ans. Taille, poids et maturité sexuelle. La reconnaissance et l’acceptation par les pairs sont d’une importance vitale. Voir Se soucier de leur image et de la perception qu’ils ont les uns des autres. Ils comprennent déjà les concepts abstraits.

Nous tenons à répéter qu’il ne s’agit que de lignes directrices à garder à l’esprit, pour confirmer le développement normal des enfants. Et pour que, si elles ne se produisent pas, une intervention précoce puisse être effectuée. Ces directives ne sont pas rigides, chaque enfant a son propre moment d’évolution.